為進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，提升保教工作質(zhì)量，宿城區(qū)政府教育督導(dǎo)室將幼兒園納入教育督導(dǎo)范疇，進一步擴大教育督導(dǎo)學(xué)段覆蓋面，為幼兒園的常規(guī)管理工作把脈問診。

　　一是建章立制，明確督導(dǎo)內(nèi)容。區(qū)政府教育督導(dǎo)室組建專家團隊，制定出臺《宿遷市宿城區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估細(xì)則》，細(xì)則分為6項32條105個觀測點，分別從從黨建引領(lǐng)、辦園條件、保教隊伍、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、管理績效等六方面對幼兒園的辦園行為進行評價，為幼兒園督導(dǎo)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精準(zhǔn)化打下基礎(chǔ)。目前，該項目被評為宿遷市教育督導(dǎo)創(chuàng)新項目。

　　二是分步實施，扎實有序推進。宿城區(qū)政府教育督導(dǎo)室實施三步走，穩(wěn)步將規(guī)范辦園作為督導(dǎo)工作重點。一是在省內(nèi)率先試點將區(qū)域內(nèi)三大幼教集團納入掛牌督導(dǎo)；二是將掛牌督導(dǎo)范圍進一步擴大至全區(qū)31所公辦幼兒園；三是實現(xiàn)本行政區(qū)域內(nèi)所有幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。目前，已經(jīng)形成“常規(guī)督導(dǎo)+專項督導(dǎo)”的幼兒園辦園行為督導(dǎo)模式，確保各督學(xué)常規(guī)督導(dǎo)每月必到，專項督導(dǎo)每學(xué)期所有幼兒園全覆蓋。

　　三是多種方式，全面評估發(fā)展情況。各督導(dǎo)組通過查看現(xiàn)場、聽取匯報、查閱資料、觀察半日活動、人員訪談等形式，全面細(xì)致深入的了解各幼兒園的辦園行為，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題，提出相關(guān)建議和意見，督促幼兒園筑牢疫情防線、強化安全管理、進一步改善辦園條件，提升保教水平，為幼兒提供規(guī)范、優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。同時，根據(jù)督導(dǎo)工作需要，采取現(xiàn)場觀摩、專題講座、工作研討等多種形式對督學(xué)進行定期培訓(xùn)，支持督學(xué)開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究和交流，提高督學(xué)政策水平和專業(yè)能力。

　　四是提升效能，強化督導(dǎo)結(jié)果運用。區(qū)政府教育督導(dǎo)室及時總結(jié)、推廣被督導(dǎo)單位教育管理實踐中的有效做法；對教育督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的重大問題進行情況通報，督促被督導(dǎo)單位限期整改；同時，根據(jù)督導(dǎo)結(jié)果，分析教育督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的落實教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策以及教育教學(xué)工作中存在的普遍性問題，對教育管理和改革提出意見建議。區(qū)教育局將教育督導(dǎo)報告、評估結(jié)果作為對被督導(dǎo)單位及其相關(guān)負(fù)責(zé)人考核、獎懲的重要依據(jù)，并作為制定教育政策、作出教育決策和安排教育項目的重要參考。