最近，感動江蘇教育人物2020最美班主任表彰活動在南京舉辦，宿遷市宿豫區(qū)仰化中心小學池振龍成為我市唯一獲此殊榮的老師，從教三十八年數(shù)學的他醉心教育行業(yè)，今天我們就帶您認識這位老師。

　　11月3日下午，56歲的池振龍老師正在給六年級學生上代數(shù)課，這一節(jié)教的是數(shù)學公式，聽不懂的同學舉起手，池老師一個個的走到孩子們的座位上耐心講解。池振龍老師從小就對數(shù)學感興趣，上學的時候，每年的數(shù)學知識競賽他都代表鎮(zhèn)里參賽，1982年高中畢業(yè)后，當時淮陰招代課老師，池振龍一心想當數(shù)學老師就選擇了報考，后來被分配到宿豫區(qū)大興鎮(zhèn)做代課老師。

　　池振龍說：“那時候很辛苦，我第一年教書的時候全部是星期六回家，星期天再回去，都是走去學校的，沒有自行車也沒有公交車，跑到那也得一個多小時?！?/P>

　　雖然辛苦，但年輕的池振龍心里卻滿是自豪，拿到第一個月工資21.5元，花了五塊錢置辦了一身行頭，剩下的都用來買書，每次一下課，池振龍就會鉆進宿舍里看書備課。過了兩年，池振龍就做了班主任，身為班主任身上的擔子就更重了，在與學生相處的過程中，池振龍看到一些貪玩的學生有了厭學的情緒。

　　池振龍說：“后來我就靜下心來反思這個問題，就說學生為什么學不好呢？可能是有些其他原因，比如說家庭原因，可能有時候是自身原因，或者老師的方法可能不適用他。”

　　池振龍印象最深的就是以前教過的一個問題學生，他是全校的小霸王，誰要是得罪了他，少不了一頓打，全校的老師都不想要這個學生，而池振龍不信這個邪，就把這個學生調(diào)到了自己班級。

　　池振龍：“我發(fā)現(xiàn)這個孩子很聰明，上課時候回答問題也很積極，并且他回答問題的時候你能夠看出來他動腦筋想了。我也進行了家訪，當時他家長當我面怎么教育孩子的呢，在學校里面只要和人打仗了，發(fā)生矛盾了，你給我不要讓人，打出事來我負責，家長就是這樣教育的?！?/P>

　　果不其然，沒過多久，小霸王就惹了事，池振龍將事情反映給了雙方家長，而小霸王的父親卻讓池振龍吃了閉門羹，還呵斥池振龍為什么來找他，那如何才能和這位家長坐下來進行深度溝通，池振龍決定再試一次。

　　池振龍說：“我跟家長溝通肯定有一個契合點，就是我希望我教的學生變好，他也希望他的孩子將來也能變好對不對，我跟他溝通了整整一星期，一星期過后家長態(tài)度發(fā)生變化了，他說不錯我也希望我孩子長大一個能成才，第二個能受到尊重，我說你有這個觀點我們就達成共識了?！?/P>

　　后來，原先的小霸王不再是一名差生，他成功考上了一所本科院校，直到現(xiàn)在都和池振龍保持聯(lián)系。池振龍一直覺得教書育人就是要保持一份熱情，所以學校在考慮讓年輕老師做班主任的時候，池振龍主動申請當班主任，給年輕同志做榜樣。

　　同事尹云說：“他對待學生，我覺得可以用六個字概括，就是亦師亦友亦父，池老師教學經(jīng)驗豐富，他有很強的敬業(yè)心，傳道受業(yè)解惑一絲不茍，他能和學生打成一片，池老師是我們年輕老師學習的榜樣?！?/P>

　　池振龍做班主任首先就會和學生的家長保持溝通，班級四五十名孩子他都可以說出每位學生的父母姓名，疫情期間，不少學生住在鎮(zhèn)區(qū)的小區(qū)，池老師每天堅持走訪近20個學生家庭，開展線下輔導、家長溝通等工作；路遠的學生，他就通過電話和微信與他們保持交流，還通過視頻和家長交心，對于他而言，這是一個班主任的基本義務(wù)。

　　池振龍說：“最近我在人民教育上面看了一篇文章，最好的教育就是家長和老師肩并肩，我認為這個觀點和我一致，我這多少年一直就是這么做的，感受確實深，我認為既然選擇了就要堅守、堅持?！?/P>

　　池振龍說：“接近四十年，我在任何一個學校工作的時候，領(lǐng)導要求我?guī)Ф嗌僬n就多少，我從來沒不斤斤計較。盡自己的能力把工作做好?！?/P>

　　池老師用日復(fù)一日的耐心，年復(fù)一年的恒心，讓祖國的花朵綻放得更鮮艷。這份榮譽屬于池老師，屬于每一位堅守在三尺講臺上的辛勤園丁。