許慧老師通過(guò)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)孩子興趣，引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)間隔排列中兩種物體間的數(shù)量關(guān)系，初步體會(huì)一一對(duì)應(yīng)思想在數(shù)學(xué)學(xué)科的運(yùn)用。課后，全體數(shù)學(xué)老師結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。戴校長(zhǎng)熱情參與指導(dǎo)教研活動(dòng)，探究行之有效的教研之路。

　　此次教學(xué)研討活動(dòng)以課為抓手，為老師搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，是一種有效的教研方式。全體數(shù)學(xué)老師將以本次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的課堂教學(xué)中逐步探索新路，提高課堂教學(xué)效率。