近日，沭陽縣從義務(wù)教育學(xué)校校長教師、全縣中小學(xué)生、職業(yè)學(xué)校全體師生三個(gè)層面，全面拉開教育系統(tǒng)“書香假日、詩意提升”主題閱讀活動(dòng)的序幕，用文化滋養(yǎng)心靈，讓書香浸潤社會(huì)。

　　閱讀教育專著，提升科研水平。要求全縣校長、教師利用寒假，根據(jù)推薦書目，自選閱讀一本教育教學(xué)理論專著，并聚焦相關(guān)著作觀點(diǎn)與理念，聯(lián)系自身管理和教育教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)提煉出對(duì)校長和教師專業(yè)成長有益的、可供借鑒的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)等，寫一篇主題鮮明、文筆生動(dòng)、時(shí)代感強(qiáng)、有所感悟與見解的讀后感。

　　閱讀精品名著，提升文學(xué)素養(yǎng)。要求全縣中小學(xué)生在寒假期間根據(jù)不同學(xué)段推薦書目，自選一本文學(xué)作品，結(jié)合作品內(nèi)容，書寫內(nèi)容積極向上、語言流暢，具有較強(qiáng)的文學(xué)性和青少年情懷的文章，抒發(fā)對(duì)黨、國家、自然、生活、文學(xué)、歷史等的熱愛。

　　閱讀職場書籍，涵育職業(yè)素養(yǎng)。要求職校師生在寒假期間閱讀職場提升相關(guān)書籍，從成功人士提供的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技巧中，結(jié)合自身特點(diǎn)及發(fā)展需求，學(xué)會(huì)面對(duì)職業(yè)生涯不同階段的挑戰(zhàn)，在今后的職業(yè)生涯中推動(dòng)自己不斷進(jìn)步，并根據(jù)所讀書籍寫下讀后感，闡述自己對(duì)職業(yè)的理解和規(guī)劃。