近日，宿遷市一批優(yōu)秀的教育工作者遠赴新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州開展支教任務(wù)，他們以實際行動詮釋了“教育援疆，大愛無疆”的深刻內(nèi)涵，為宿、克兩地的友誼注入了新的活力與希望。

　　九月伊始，各地學(xué)校迎來了新學(xué)期。在距離宿遷4500多公里外的克孜勒蘇柯爾克孜自治州實驗小學(xué)，出現(xiàn)了一批新教師的面孔，他們就是由宿遷市選派的15名優(yōu)秀教師組成的新的援疆教師團。抵達克州后，教師們迅速適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境。來自宿遷市實驗學(xué)校的王艷紅老師，通過創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)生 阿麗努爾·阿布都外力說：“她每次給我們上課的時候特別溫柔。學(xué)到了很多認識的字，老師也教會我們很多知識?！?/P>

　　援疆教師 王艷紅說：“來到新疆克州這個新的工作和生活環(huán)境，同時任教一年級。面臨學(xué)生年齡較小、缺乏自律性等問題，我每天早到班，跟進教室的每個孩子打招呼，盡快熟悉每個學(xué)生的姓名，拉近與他們的距離。作為援疆教師我會本著兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度樹好江蘇援疆教師形象，為宿遷爭光。”

　　自全國啟動“援藏援疆萬名教師支教計劃”以來，宿遷積極響應(yīng)，自2019年起，共派出三批總計56名教師前往克州支援當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)，每批教師的援教期限為一年半。據(jù)了解，這些教師不僅承擔(dān)了重要的教學(xué)任務(wù)，而且還通過創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，開設(shè)示范課、組織講座、實施師徒制等多種方式，積極參與學(xué)校的教研活動和教學(xué)改革，顯著提高了克州當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。與此同時，宿遷市還利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，與克州學(xué)校開展“空中課堂”等遠程教學(xué)活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，為兩地師生提供了更多的學(xué)習(xí)機會和交流平臺。

　　宿遷市援疆支教團團長 克州實驗小學(xué)校長 徐維軍說：“進疆入校兩周時間以來，大家對這里面的生活環(huán)境和工作節(jié)奏已經(jīng)基本適應(yīng)。大家都有一個非常堅定的信念，認為我們要在這一年半的援疆過程當(dāng)中，創(chuàng)造屬于我們這批人的輝煌的業(yè)績。接下來，我們也會繼續(xù)嚴格要求每位團員，要求大家盡職盡責(zé)，努力地為我們江蘇教師，為我們宿遷教師贏得榮譽、樹立形象。”