研學是行走的課堂，近日，洋河新區(qū)王園小學因地制宜，將洋河酒釀文化與童詩童畫相結(jié)合，拓寬思政研學課的育人維度。

　　立足傳統(tǒng)，探尋古老神秘的釀酒工藝和博物文化。“糧食在池中沉睡，等待時光的魔法，釀成歲月的瓊漿?！币晃煌瑢W在參觀時，靈感突發(fā)，吟出了這樣的詩句。從選糧到成酒，需歷經(jīng)多道復雜工序，孩子們深刻感受到傳統(tǒng)工藝背后的堅守與匠心。在地下酒窖，昏暗的燈光下，一排排古老的酒壇整齊排列，仿佛在訴說著歲月的故事。孩子們仔細地觀察酒壇，驚嘆于這靜謐而神秘的地下世界。講解員告訴孩子們，這些酒壇里藏著的是時間的秘密，它們靜靜地等待著歲月的洗禮，直至成為佳釀。孩子們感受著恒溫恒濕環(huán)境與酒壇陣列的壯觀，聆聽講解員講述酒窖歷史與陳釀故事。在酒文化博物館中，孩子們從酒器、名人字畫、歷史照片等展品中汲取美學靈感，將觸動心靈的文化元素用于童詩童畫創(chuàng)作中。

　　科技賦能，感受高質(zhì)量生產(chǎn)車間的現(xiàn)代速度。彌漫著濃郁酒香的釀造車間里，巨大的發(fā)酵池、忙碌的工人師傅以及現(xiàn)代化的釀酒設備，科技為洋河釀酒賦予了新的速度，先進的設備讓孩子們目不暇接。最吸引孩子們的莫過于互動體驗區(qū)，這不僅激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，也讓傳統(tǒng)文化以一種新穎的方式得到了傳承。他們在歡聲笑語中，嘗試用詩意的語言描繪自己的新奇體驗，為童詩創(chuàng)作積累素材。

　　詩畫合璧，雙師聯(lián)合拓寬思政研學課的育人維度。洋河新區(qū)王園小學特地在酒廠報告廳開展創(chuàng)作課，由語文和美術老師同上一節(jié)課，指導學生創(chuàng)作，鼓勵學生將酒文化與童詩童畫融合。在語文老師的指導下，孩子們拿起筆，用心感受著今天的經(jīng)歷，將心中的感悟化作一首首動人的童詩。有的孩子寫下了對釀酒師傅們的敬佩之情，有的則表達了對酒文化的贊嘆。每一首詩都是一個小小世界，充滿了童真的想象與對美好生活的向往。美術老師引導學生仔細欣賞酒壇酒瓶的設計特色，包括造型、色彩、圖案、材質(zhì)等方面，培養(yǎng)學生的審美能力和觀察力，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，讓學生能夠運用所學的設計知識和個人想象，設計出獨具特色的酒具作品，提升學生的藝術創(chuàng)作能力。這一刻，童真的夢想與古老的酒文化交織在一起，形成了一幅美麗的畫卷。

　　?近年來，洋河新區(qū)思政課守正創(chuàng)新，挖深本土教育題材，因地制宜，打造多元一體思政課，增添思政課的趣味性、延展性和育人性，為洋河新區(qū)的思政課堂增添筋骨、增加溫度。