目前宿遷市新冠肺炎疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，尤其是澤達(dá)學(xué)院師生的隔離情況，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著全市人民的心。為了緩解學(xué)生們的緊張心情，4月5日晚七點(diǎn)，校方組織了一場(chǎng)別樣的線上師生音樂(lè)會(huì)，大家在直播間內(nèi)盡情歡唱、留言互動(dòng)，氣氛熱烈！

　　進(jìn)入直播間內(nèi)，來(lái)自澤達(dá)學(xué)院的輔導(dǎo)員王少青正在縱情歡唱，八零后、九零后、零零后，無(wú)論哪個(gè)年代的歌都難不倒這位音樂(lè)達(dá)人，他是同學(xué)們的人氣老師，更是大家的貼心哥哥，這也讓直播間的人氣一路飆升，大家齊刷刷比心互動(dòng)，還有幾位愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生直接發(fā)起挑戰(zhàn)，王少青就暖心地在直播間給學(xué)生伴奏。

　　大家都很喜歡這場(chǎng)師生音樂(lè)會(huì)，唱得好大家點(diǎn)贊評(píng)論，唱得不好那是勇氣可嘉，直播間人氣最高時(shí)候甚至達(dá)到了300多名同學(xué)。

　　學(xué)生吳鴻龍說(shuō)：“在疫情隔離期間，學(xué)校能提供這樣一個(gè)給我們展示自己發(fā)揮自己的平臺(tái)，也是為我們的隔離生活解悶，讓我們感到不會(huì)那么無(wú)聊，緩解了我們的情緒?！?/P>

　　學(xué)生蔣宏偉說(shuō)：“感覺(jué)氛圍非常好，有互動(dòng)，比如說(shuō)王老師的他的吉他技術(shù)和一些學(xué)生的互動(dòng)交流，這些都非常好?！?/P>

　　遠(yuǎn)在吉林的潘洪利是一名學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子的推薦下，他也準(zhǔn)點(diǎn)拿起手機(jī)，守在直播間里，與孩子們一起感受喜悅。

　　學(xué)生家長(zhǎng)潘洪利說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)方式挺好的，首先受到疫情沖擊，孩子也有壓力，通過(guò)這樣的方式，給他們緩解了心情?！?/P>

　　王少青告訴記者，受疫情影響，學(xué)生的情緒有所波動(dòng)，怎樣能幫助學(xué)生放松心態(tài)，回歸平靜，王少青就把自己搞線上音樂(lè)會(huì)的想法向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，得到了大家的一致認(rèn)可。

　　宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員王少青說(shuō)：“微信上面大家（學(xué)生）給我錄了一些奇奇怪怪的表情包，還有我唱歌，他們自己內(nèi)心是感受到溫暖了，但是節(jié)目的效果我覺(jué)得還可以再改進(jìn)?！?/P>

　　記者了解到，目前澤達(dá)學(xué)院師生分布連云港、淮安以及我市各縣進(jìn)行隔離，醫(yī)護(hù)人員每天都會(huì)上門(mén)進(jìn)行核酸檢測(cè)，上下午各測(cè)一次體溫，此外，在飲食方面營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，學(xué)校也通過(guò)網(wǎng)課、心理輔導(dǎo)等方式積極引導(dǎo)情緒，同時(shí)與家長(zhǎng)做好了溝通對(duì)接，不讓他們擔(dān)憂(yōu)。

　　學(xué)生家長(zhǎng)潘洪利說(shuō)：“我對(duì)宿遷就從這個(gè)事情，通過(guò)學(xué)校的處理方式、速度，我絕絕對(duì)對(duì)放心，我可以說(shuō)給宿遷豎一個(gè)大拇指，給這個(gè)學(xué)校豎一個(gè)大拇指。”

　　宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)喬繼剛說(shuō)：“請(qǐng)孩子們家長(zhǎng)能夠放心，孩子們?cè)诟綦x期間，現(xiàn)在很好，有隔離點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員的幫助，兄弟城市的支持和社會(huì)各界的關(guān)心，我們也相信疫情能夠盡快結(jié)束，我們眾志成城，打好這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，待到春暖花開(kāi)，我們能夠盡快返回美麗的澤達(dá)校園?！?/P>